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  壓歲錢怎么管

 

  春節過后,孩子們最高興了。他們的口袋又被壓歲錢給鼓了起來。隨著生活水平的越來越高,孩子們的壓歲錢越來越多。 “壓歲錢”該如何“壓歲”正日益成為父母們關注的煩心話題。小一點的孩子,家長還能代管,但也得仔細考慮如何處置。大一點的孩子,爸媽就發愁了:如果把壓歲錢交給孩子,家長擔心他們還沒有自控能力,會胡亂花掉,由家長保管又擔心孩子不樂意,這可怎么辦呢?

  不同年齡段的孩子,如何逐步培養他們的理財觀念?到多大時,就可以讓他們參與壓歲錢管理了呢?教孩子管理壓歲錢,家長們都有什么妙招?

  各國壓歲錢情況

  越南

  和中國一樣的煩惱

  從前,越南人過年給孩子的壓歲錢一般只是小面額,但隨著經濟發展,越南人也有同中國人類似的壓歲錢“變味兒”的煩惱。

  在越南,給壓歲錢最初是指將銅錢穿起來,用紅線綁成龍形或寶劍形,放在孩子的床腳或枕邊,以震懾妖魔鬼怪,讓孩子安心睡眠。之后壓歲錢演變為新年送紅包,意味著能給人們帶來喜悅和幸運。

  實際上,這種習俗很有可能傳自中國:越南語中一個表示壓歲錢的詞“lixi”,就源于中國南方地區的“利是”一詞。

  從前長輩給孩子的壓歲錢并不多,象征性地給個500或1000越南盾(1元人民幣約合3300越盾),有時不給錢,就給塊糖果。但隨著經濟發展,人們給的壓歲錢也越來越多。

  按照眼下越南的行情,根據個人關系的親疏遠近,壓歲錢一般從5000到10萬越盾不等。原本長輩給孩子壓歲錢是體現對孩子的美好祝愿,如今卻成了一種負擔。

  越南網站介紹了這樣一個笑話:一名農村婦女的哥哥在城里做官,每年大年初二,她就讓自己孩子到大舅家串門,以便能得些壓歲錢,有一年竟拿回了300萬越盾,比種田一年的收入還多。

  越南專家因此呼吁,應引導孩子正確理解壓歲錢的含義,合理使用壓歲錢,讓這一傳統習俗發揮積極作用。

  新加坡

  210新元不等不比錢數比個數

  新加坡的經濟發達,但在壓歲錢上反而最吝嗇。新加坡人上門拜年,也發壓歲錢,但是新加坡家長給孩子派發的“紅包”,數量雖多但分量很輕。他們給的對象是孩子和未婚的男女青年,只要對方來拜年,都有“紅包”拿。

  不過,打開“紅包”抽出的可能只是一兩張二新元票面的新幣(一元人民幣合0.2新元),最多也就是十新元(一般都是雙數),不到人民幣五十元。不過,孩子們也并不介意,因為孩子們互相“攀比”的是誰拿了多少個“紅包”,而不問你拿了多少壓歲錢。

  在新加坡人看來,“紅包”的作用只在于給孩子節日的氣氛,增加家庭的溫馨,是區別其它節日的一項內容。

  日本

  經濟不景氣壓歲錢15年來最少

  日本小孩子雖然也能拿到壓歲錢,但受到日本經濟蕭條影響,壓歲錢今年大打折扣。

  據《京都新聞》27日報道,日本京都中央信用銀行26日發布的“2012年壓歲錢大調查”結果顯示,由于日本經濟不太景氣,甚至很多家庭一整年的收支是赤字,所以今年日本孩子們平均每人拿到壓歲錢35661日元(約合人民幣2926元),比去年平均額減少525日元,也是自1997年以來最少的一次。

  該調查從1月4日至6日進行,從學齡前兒童至高中生約1173人參與。

  對于壓歲錢怎么花、花在哪,日本《每日新聞》特意做了一份調查,排在首位的是“買游戲”;第二位是“存下來”;第三位是“買書”,但第四位“買玩具”的比例為11.0%,比去年減少了6.3%。

  此外,受經濟不景氣影響,日本黑社會團體,趁機通過發壓歲錢滲透自己勢力。

  據日本《東京新聞》報道稱,日本黑社會團體年末會舉辦年糕大會等例行活動,向普通市民發放壓歲錢。

  壓歲錢從1萬日元到3萬日元不等(1萬日元約合人民幣750元),壓歲錢的信封上寫有黑社會團體當家的名字。有趣的是,很多中學生聽說有壓歲錢拿,都飛奔而去。這樣的舉動已經受到日本警察的關注。

  韓國

  壓歲錢給外匯 漂亮又保值

  韓國人過農歷新年,特別重視年初一的“祭禮和歲拜”儀式。祭禮完畢,晚輩要向父母和其他長輩磕頭拜年,行“歲拜”禮,而長輩則要給晚輩壓歲錢。

  或許是富國的共同特點,韓國人的壓歲錢和新加坡人一樣,也不算多。一般來說,給尚在讀小學的孩子5000韓元至1萬韓元(1元人民幣約合178韓元);給初中生1萬韓元至2萬韓元;給高中生2萬韓元至3萬韓元。

  然而,由于近年來物價上漲,經濟形勢不好,韓國人也面臨著壓歲錢的苦惱。不過,韓國人的對策更具創新性。

  韓國一家銀行就推出了“外匯壓歲錢”。這種分為3種套裝的“外匯壓歲錢”,由美元、人民幣、歐元、加元和澳元這5種貨幣中的3張至5張紙幣組成,樣式豐富多彩,售價最貴的不過4.85萬韓元,深受家長的歡迎。

  一些家長認為,這種外匯壓歲錢,不僅可以讓孩子們了解匯率知識,而且外幣還具有一定的收藏價值,可謂一舉多得。

  孩子的壓歲錢有誰來管

  爭奪壓歲錢的管理權,孩子有招

  智斗一:跟爸媽分成

  8歲的兒子也不知道這孩子從哪里學來的,提出來今年的壓歲錢不能全部上交,最起碼得三七分成,因為他配合我收其他叔叔伯伯阿姨的紅包,要說好多拜年的好話,至少有辛苦錢。

  智斗二:大鈔換小票

  大年初五的時候,她無意中聽到兒子跟姑媽商量,別給他100元鈔票,還是把大鈔票拆開,換成10元一張的小票子。他姑媽就問為什么啊?小家伙直接說了,“大票歸我媽,小的才歸自己管。”

  孩子多大時,壓歲錢需要家長代管?

  學齡前的孩子,主要是讓其學習有關金錢的概念,此時孩子還不具備理財的能力,因此錢需要家長代為管理。

  如果孩子不愿意上交壓歲錢怎么辦?

  很多孩子并不知道為什么過年會給壓歲錢,甚至認為是自己“掙來的”,是長輩們應該給的。因此,父母可以告訴孩子,壓歲錢是長輩對孩子的愛和祝福的表達,讓孩子懂得壓歲錢的文化內涵和社會性交往的禮尚往來,又知道錢來之不易。在此基礎上,和孩子討論如何運用這筆錢,效果會好些。

  孩子多大時可以自己管理壓歲錢

  家長對于不同年齡孩子所得的壓歲錢應有不同的處理方式,如果孩子年齡太小(小學一年級以前),多數家長會將壓歲錢“充公”,此時孩子表示不情愿的話,家長就要給孩子講清楚壓歲錢的來歷。很多孩子并不知道為什么過年會給壓歲錢,甚至會認為這些都是自己“掙來的”,是長輩們應該給的。因此,父母可以告訴孩子,壓歲錢是長輩們對孩子的愛和心意的表達,是對他們新的一年的祝福。這樣孩子既懂得了壓歲錢的文化內涵和社會性交往的禮尚往來,又知道錢的來之不易。在這個基礎之上,和孩子討論如何運用這筆錢,效果會更好一些。

  對于小學一年級以上的孩子,他們已經具備了一定的獨立消費能力。父母把壓歲錢完全“充公”容易讓孩子內心產生抗拒,孩子也失去了學習獨立支配金錢的機會,同時對“過年”的快樂體會也會大打折扣。甚至,還有的孩子在開學后會因此在同學面前產生自卑感。對于這樣年齡段的孩子,父母讓其理解壓歲錢真正意義的同時,還應該和孩子商量一下壓歲錢分配的比例,比如多少由父母來保管,多少由孩子自己去支配,同時還可以建議孩子把自留的壓歲錢花在什么地方。

  在學生中還有一種比較常見的現象,有一部分家長放任孩子自己使用壓歲錢。這樣,這筆錢很快消耗殆盡,無助于學生的健康消費觀和理財觀念的養成。

  專家建議,家長將壓歲錢作為一個金錢觀、消費觀、價值觀教育的機會和平臺,既體現對孩子的尊重,也引導孩子的心理成長。

  1.家長不妨帶孩子一起去銀行,以孩子的名字單獨設立一個銀行賬戶。這樣能讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一部分,幫助其樹立理財責任感,形成積累財富的良好習慣,從而有益于孩子成年后的家庭理財。

  2.在提出建議并且在孩子接受的前提下,把其中一部分錢作為孩子的學費。

  3.家長可根據孩子的年齡特點,教導他們制定消費計劃、記錄開支情況,培養良好的消費管理習慣。

  4.家長還可以引導孩子用壓歲錢去做一些公益的事情,比如捐助災區、幫助有困難的人或群體。

  5.可以以家庭為單位組織一次旅游,以孩子想去的地方為目的地,孩子用壓歲錢作為自己旅游的費用。這樣孩子既擁有使用壓歲錢的主動性,又能收獲到消費的精神價值和充實感。

  6.制定家庭“小管家”計劃。孩子對于家庭事務其實有著強烈的擔當意向,只是常常被家長的不信任和過度保護所打擊。“小管家”計劃即讓孩子“做主”,家長和孩子指定的一個星期,從孩子的壓歲錢里劃定一定的數額范圍,讓孩子負責全家的基本生活支出和采買。讓孩子完全“做主”,家長不干涉只建議。此種方式既讓孩子體會到擔當的快樂,也可以讓孩子知道“柴米油鹽貴”,生活是需要“精打細算”的。

  7.引導孩子使用自留壓歲錢自行購買學習文具、課外讀物等。

  從壓歲錢開始,讓孩子學習理財

  4方法防止孩子亂花壓歲錢

  1.訓練孩子有計劃地使用錢

  這個計劃最好是在給錢的時候制定,家長只提出原則,具體內容則由孩子全權負責,家長不直接干預,但要監督、檢查。

  2.給孩子的錢的數額應當把握在孩子有能力支配的范圍之內給孩子的錢的數額應當把握在孩子有能力支配的范圍之內壓歲錢太多超出孩子平時零用的數額,父母應建議孩子把錢存入銀行,或者購買必需的大件物品,并依據孩子的年齡及其消費預算留下一部分當零花錢。

  3.可帶孩子購物,示范明智消費

  父母給孩子買東西,可帶孩子一起去,通過貨比三家,教會孩子買到物美價廉的東西,讓他們在自己支配零花錢時更加節儉。

  4.可進行模擬成人生活開支的訓練

  讓年紀大些的孩子為自己買日用品,為家里買菜、交電話費等。家長還可以翻開賬簿,告訴他家中的錢是怎么花的,以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。

  壓歲錢可以放進3個存錢罐

  父母可以先告訴孩子,過年的這筆錢可以分成3個儲蓄罐來放:

  1,“需要”:日常開銷,如公交車費、餐費、書費等;2,“想要”:夢想目標,零食、玩具等;3,“儲蓄”:投資賬戶。

  第一個罐子建議用透明的,讓孩子看得到里面的錢,這罐子里的錢,就是生活中常用的如學習用品、生活用品等;第二個“夢想目標”,起初時可設置得偏低一點,如孩子想要的游戲機玩具等;這部分金額可占壓歲錢總數的50%以上,可以存進銀行,當然,賬戶是孩子的。

  第三部分投資賬戶里的錢可以分為兩部分:一是存進銀行,二是請父母代購理財產品。例如買股票、基金、少兒保險等,這個罐子里的錢是用來生錢的,也就是要想辦法投資,讓錢越來越多。所以這個賬戶我們也稱之為“金鵝賬戶”。父母最好不要輕易挪用這筆錢,保證孩子的知情權。

  國外家庭如何培養孩子財商?

  美國:賣玩具換收入

  美國父母把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”,他們有一句口頭禪:“要花錢,打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售,以獲得一點收入。

  英國:能省的錢不省很愚蠢

  英國人提倡理性消費,鼓勵精打細算。要求5~7歲兒童要懂得錢的不同來源,病可以用于多種目的;7~11歲兒童要學習管理自己的錢,認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用。

  日本:管理自己的零用錢

  日本人主張孩子要自力更生,不能隨便向別人借錢,讓孩子自己管理自己的零用錢。許多日本家長都鼓勵孩子利用課余時間在外打工掙錢。

  法國:指導孩子合理消費

  法國家長大多不采用孩子提要求、家長給錢的辦法,在孩子10歲左右時,就會給他們設立獨立銀行賬戶,并劃入一筆錢。他們認為定期給孩子一筆零用錢,同時做出某些消費限制,更有利于培養孩子計劃用錢的理財本領。

  德國:童話打開金錢之門

  一向以嚴謹著稱的德國,面對孩子卻有生動的一面,向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時,書中以童話的形式,幫助父母輔導孩子從小走上財務之路,至今仍被無數的家長和孩子奉為少兒財商教育啟蒙寶典。  

 

 

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